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作者:admin    发布于:2022-03-16 23:59   

  首页_新利注册_首页---主管QQ444708---“儿童公共活动区域能不能多装些摄像头?”“消防楼梯能不能增设儿童专用扶手?”“快递储存柜旁上能放个踩脚凳吗?”近日,记者带着《温州建设儿童友好城市调查问卷》来到温州市南浦小学,孩子们畅所欲言,用一米视角,描绘着心目中的“儿童友好”。

  随着车辆数量的增加,孩子们“自由下楼打酱油”的日子一去不复返。在采访中,很多小学生说,听父母说起小时候独自上学路上发生的趣事,总觉得很羡慕。孩子们希望,在学校周围能增设交通引导标志,施划儿童友好街道、彩虹步道等标识,优化上下学路径等,体会一把“独自上学”的快乐。

  五(6)班的白宜诺说,如果学校附近能增加车辆隔离设施、天桥等,这样他们就能安全地在人行横道行走。四(9)班的吴希忞则希望能融入更多科技,她说,如果斑马线附近能设置机器人协助提醒,不仅觉得很酷炫,还会觉得很安全。

  此外,孩子们还觉得,黑白两色的斑马线看起来有些沉闷,希望能多增加更丰富的色彩。他们期待,学校附近的交通能有更多的“儿童”元素,让上学路变得更靓丽。

  在四(7)班班主任张肖君眼中,友好交通不仅仅是安全、舒适的交通环境,它更应该是好玩、有趣,充满童真的。她建议,可打造“步行巴士”,让一群儿童在两名或两名以上成年人护送下步行上下学。其中一名成年人作为“司机”,走在队伍的最前端,其他成年人则作为“售票员”,跟随在队伍中间及尾部。与常见的巴士一样,“步行巴士”同样有固定路线、车站和时刻表等。

  “儿童友好”的空间是什么样的?在孩子们眼中,应该是安全、舒适,并且童趣满满。采访中,大部分小学生对城市公园、图书馆等空间建设提出想法,他们希望能增加以创意、科普、探索为主题的儿童活动专区,在尽情奔跑、玩耍的同时,也能学习到更多知识。

  “为推进儿童友好理念融入学校,学校前期特地打造每个角落都可以更友好主题PBL课程,孩子们其中的一条提议,还被交管部门接纳,在校门口施划上了彩色斑马线。”南浦小学集团校长李碧介绍。

  为进一步实现孩子的想法,不久前,李碧带着孩子们的提议与正在建设儿童友好试点街道南汇街道协商,希望对现有绿地或废置空间进行改造,保障儿童游戏场所的安全性,打造游戏乐园:如通过植物种植和园艺景观打造,为儿童提供亲近自然和了解植物的体验场地,推进“社区农场”建设;结合现有社区街头广场、绿地进行改造,采用生动、绿色的材料,增设适童化的游玩设施区,提升现有游憩设施品质;同时根据儿童看护特征,结合绿植或亲水空间增加陪护空间和看护者休憩设施等。

  相关研究表明,儿童友好环境应以95厘米的高度为标准进行设计。因为三岁儿童的平均身高为95厘米,设置贴近“儿童尺度”的公共基础设施,也是儿童友好的体现之一。

  来自四(7)班的滕基甸说:“小区楼梯扶手只有一排,对于孩子的身高很不友好。”他希望能在楼梯上设置“高、低”两条扶手,高的给成年人,低的给儿童。

  对于身边的友好设施打造,孩子们还希望多设置适合“儿童高度”的公共座椅、交通指示灯、垃圾桶、台阶等。

  不少学生还对公共活动区域能否多装些摄像头提出了期望。四(八)的蔡怡可说,平日里,一个人在公园玩,总觉得有些危险,她希望能在儿童游玩的公共区域多安装些摄像头。与她有相同想法的,还有五(六)班的朱子政,他说,只有在有熟人的地方玩耍,才会觉得有安全感。

  四(七)班的金千燃则希望能在快递储存柜旁多放一张踩脚凳,以方便他们取到位置较高的快递。

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