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作者:admin    发布于:2021-08-18 10:17   

  首页-北京PK10官网-首页---主管QQ444708---在第58个“学雷锋纪念日”来临之际,在江苏如东,以“志愿服务我先行 贡献智慧勇担当”为主题的社科界人士志愿行动座谈会,日前在县委党校“不忘初心、牢记使命”主题教育馆召开。如东“首届社科名家”、县委党校常务副校长、县社科联兼职副主席吴金明联合20多名社科界代表人士分享了各自的研究成果。

  “你们为如东经济社会高质量发展作出了积极贡献。”县社科联主席孙陈建在座谈会上动情地说,“希望你们大力激扬‘狼性’精神,持续锤炼‘牛劲’品格,切实做到‘五个一’,即完成一次高水平的课题调研,撰写一篇高质量的研究报告,开设一场高层次的社科讲座,培养一名高技能的青年人才,带出一个高素质的研究团队。”

  据悉,如东县社科联自2011年成立以来,组织开展社科应用课题评审10次,政府社科奖评审4次,共评选出454项优秀成果。目前,县社科联共有团体会员单位20家,其中学会8家、研究会5家、协会7家,涵盖了经济、文化、教育、历史、心理、财经、法律等主要学科。

  “我们要把党‘想说的’和群众‘想听的’结合起来,以群众最乐于接受、宣讲效果最好的方式用心宣讲。”作为如东“首届社科名家”、南通市首批理论宣讲名师的吴金明在党的创新理论宣讲工作中投入了极大的情感,全县多数部门、镇(区、街道)和村(居)留下他宣讲的身影,每年上百场的宣讲现场都回荡着他的铿锵之声。“我认为,理论宣讲志愿服务工作应做到‘三个一’,即自己要比他人先学一步,陪服务对象共进一步,自己总结提高一步,为下一次更好地开展理论宣讲志愿服务工作做好总结和积累。”

  作为如东“首届社科名家”,陈震记得自己还是学生时,就经常阅读,并将自己读到的内容说给他人听。后来走上教师岗位,他仍醉心于文字,和全国著名的专家、学者、特级教师,和省内外慕名而来的老师们云集一堂,或作学术报告,或上示范课,或互动评点,或沙龙研讨。如今,从县教体局教科室主任岗位上退休后,陈震并没有停下社科育人的脚步,“我将继续当好县阅读者协会顾问,推进全民阅读,做好宣讲、写好文章,发挥自己的作用。”

  在当今快速发展的社会,孺子牛的踏实亦为可贵。在如东,有不少像吴金明、陈震这样的社科工作者,他们俯身耕耘、勤勤恳恳,甘做社科育人的“孺子牛”,厚植服务大众的为民情怀,充分发挥社科志愿者的独特优势。这其中还有如东县委党校讲师蔡小柳、南通市第一批党员教育讲师单国锋、如东县首批社科研究员田军等人,他们积极参加社科普及活动,深入到基层一线开展宣讲,通过深化理论阐释、政策解读、形势分析、文化讲解和普法宣传等形式,引领、启发和影响更多的人,切实提升人文素养,实现哲学社会科学的社会价值。

  “社科工作不是高高在上的曲高和寡,也不是脱离实际的自说自唱。社科工作的生命力在于对社会热点、工作难点的关注和解读,社科工作的战斗力在于提供促进经济社会发展的思路和方法。我们社科工作者要立足本职工作,充分发挥自己的专业特长,选择一个或者多个适合自己的社科志愿服务方向,做好宣讲、撰写论文、实地解答、提出建议,为经济社会高质量发展提供更加有力有效的服务。”单国锋说。

  为充分发挥社科课题研究资政作用,如东县社科联、县发改委召开了“十四五”规划研究选题研讨暨政府社科奖获奖代表座谈会。会上,县发改委副主任、县社科联兼职副主席曹爱明围绕“如东县国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标纲要”,为与会人员做了微型讲座,使大家对如东县“十四五”时期的发展目标、发展任务、发展重点和政策取向等,有了更深入地了解,对如东未来的发展充满信心。

  “作为社科工作者,我们要围绕中心大局,深入实际、深入基层、深入群众,练好调查研究这一基本功,多学习、多合作、多实践,提升战略思维,提高履职水平,服务如东经济社会高质量发展。”曹爱明说。

  积极主动发挥社科资政服务功能,是社科工作者的一大使命。蔡丽君是如东锦恒城市投资集团有限公司党委委员,近年来,她充分发挥自己的专业特长,从城市建设、片区开发、国企改革等方面开展专项课题研究,多次获得县经济与社会发展应用课题研究成果奖项,“我将积极响应县社科联倡导,开展《‘一去三化’背景下,如东县国有企业改革的探索与思考》课题研究,结合自身工作实际,在去平台化、实体化、专业化、市场化的大趋势下,对如东国有企业的改革方向进行探讨,以期为地方国企未来改革方向和市场化转型提供参考,激发国企活力,为如东的发展添砖加瓦。”

  “作为新时代社科工作者要立足新起点,勇于创新创优,坚持思想之思与实践之问同向同行,做深社会调查,将更多更好的研究成果写进服务经济社会发展的决策里。”如东县社科联专职副主席王军表示,社科工作者要主攻新时代如东重大理论和现实问题,紧扣如东“十四五”发展总体目标,发挥专业所长,多建睿智之言,多献管用之策。

  “十三五”期间,掘港小学特级教师朱洁芬和县实验小学副校长丁杨华培养县乡村骨干教师培育站学员28名,其中有10人共同申报了南通市教育科学“十三五”规划课题《构建小学数学“再创造课堂” 促进乡村教师素养提升研究》。

  4年来,朱洁芬和丁杨华以构建“再创造课堂”教学研究为平台,有效提升了课题组老师的理论素养和实践能力,老师们也由普通教师成长为县学科带头人、县骨干教师、县教坛新秀。同时,他们引领了所在学校、所在乡镇的数学教学改革,取得了很好的示范引领作用,实现了一人影响一所学校,影响一个乡镇,影响一个区域的教育教学改革。

  “近年来,我带领团队,持续开展创新研究与调研工作。”韩益飞是县蚕桑指导站(园艺技术推广站)站长、县社科研究员,近年来,他撰写的《如东绿色蔬菜产业的现状与对策建议》在2020年度全县经济与社会发展应用课题研究评奖中获奖。此外,他还发表《如东县西兰花产业的现状、问题与对策》等论文数十篇。“今年,我们的目标任务是实现建成绿色蔬菜生产基地8万亩。”

  “我和我的团队会同县创新研究会、县电商协会、县青年商会和相关企业,共同开展财商创客教育,通过课程开发、模式再造、项目孵化、校企合作等方式,帮助学生投身创新创业,引导学生将聪明才智运用于服务社区和乡村振兴。”如东中专科研处主任、省财商创客教育名师工作室领衔人、县社科志愿者张存江十分重视团队作用,“今年,我们将整合资源,大力培育财商创客教育师生团队。”

  抱团成长,众行致远。社科工作者开展课题研究和社科普及离不开团队的合作力量。“希望全县社科工作者充分发挥各自的职业特点、个人特长及专长优势,转化优秀研究成果,成立运作工作室、团队,团结更多志同道合者,共同谱写全县哲学社会科学工作的崭新篇章,为推动如东经济社会高质量发展,贡献社科智慧和力量。”县委常委、宣传部部长张蓉蓉说。(袁嘉翊 吴莎莎)

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